Вторая международная научно-практическая конференция "Сотворчество в образовании, управлении и бизнесе"

Конференция прошла 25 и 26 апреля 2016 года в Университетской школе МГПУ по адресу: Москва, Ходынский бульвар, 21 а. Цель ее проведения – развитие идей сотворчества (co-creation), как основания для радикальных инноваций в образовании, управлении и бизнесе. Ее со-организаторами выступили: Федеральный институт развития образования МОН РФ, Институт психологии АН РФ, Международная компания «LEGO Education», Компания WikiVote! Партнерами конференции стали Интернет порталы: Planeta.ru, pedsovet.org, «Нетология», «Эдутеймент» и др .
По составу она полностью оправдала свой статус. В ее работе приняли участие 153 ученых, педагогов, психологов, управленцев, бизнесменов, интернет-деятелей, магистрантов и студентов из Архангельской, Белгородской, Брянской, Московской, Нижегородской, Ростовской, Самарской, Саратовской, Свердловской, Томской, Тульской, Челябинской областей, Пермского, Ставропольского и Красноярского краев, г. Москвы, Республики Карелия, а так же из Белоруссии, ОАЭ, Израиля и Украины. Из 153 человек шестеро участвовали в конференции заочно (прислали тексты выступлений) и один дистанционно (Колышко А.М. из белорусского города Гродно выступил с пленарным докладом через Интернет). Кроме 2-х пленарных заседаний, в рамках конференции прошли 2 малых пленума, 3 проблемные секции, 10 мастер-классов, 2 итоговых круглых столов, а также были представлены 2 стендовых доклада.
В результате конференции удалось обозначить наиболее перспективные идеи и технологические ходы в рамках сотворческого подхода для образовательных, управленческих, и бизнес инноваций. Участники поделились практическим опытом, результатами исследований и разработок, размышлениями о трудностях и проблемах, возникающих при инициировании сотворческих процессов. Были достигнуты предварительные договоренности о слоздании интернет площадки для обсуждения проблем сотворчества в разных сферах жизни на базе платформы Фонда интеренет инициатив (ФРИИ) по стартапам Nturomap.ru.
На пленарных заседаниях конференции с докладами выступили:
1. Степанов Сергей Юрьевич, директор Университетской школы МГПУ, заслуженный работник образования Республики Карелия, доктор психологических наук, действительный член Академии социальных технологий, лидер научно-практической школы рефлексивной психологии и педагогики сотворчества. Тема: «Горизонты сотворческих технологий».
2. Ушаков Дмитрий Викторович, заведующий лабораторией психологии и психофизиологии творчества Института психологии РАН, доктор психологических наук, профессор, член-корреспондент РАН. Тема: «Психологические механизмы творчества». 
3. Оржековский Павел Александрович, заведующий кафедрой методики преподавания химии МИОО, доктор педагогических наук, профессор. Тема: «Возможности сотворчества на уроках».
4. Колышко Александр Марьянович, заведующий кафедрой общей и социальной психологии Гродненского государственного университета, кандидат психологических наук, доцент (Республика Беларусь). Тема: «Психологическая поддержка сотворческих процессов в школе». 
5. Рабинович Роман Рудольф (Израиль), Интернет деятель, эксперт ЦИСЭ МГУ, основатель платформы по внедрению IT технологий в образование Neuromap Inc., резидент Фонда развития интернет инициатив (ФРИИ). Тема: «Краудсорсинговые элементы в образовательных экосистемах».
6. Патаракин Евгений Дмитриевич – технический директор компании WikiVote!, кандидат педагогических наук, (содокладчик: Федоров С.В.- старший преподаватель университета «Дубна», эксперт компании WikiVote!). Тема: «Мотивация участников совместной сетевой деятельности».
Острые дискуссии завязались на секциях и круглых столах, посвященных философским предпосылкам и основаниям сотворчества с одной стороны, перспективам применения идеологии сотворчества в разных сферах – с другой. Оживленные обсуждения проходили и во время малых пленумов и на мастер-классах, и у стендов с докладами. Участники пытались понять отличия педагогики сотворчества от других современных подходов в образовании, разобраться в том, как сотворческие инструменты могут применяться для организации коллективных обсуждений, разработок (краудсорсинг) и в поиске финансовой поддержки проектов (крауфандинг). 
Обсуждение было организовано в нескольких больших направлениях:

 Образовательное сотворчество

  • Педагогический инструментарий
  • Он-лайн сотворческие образовательные технологии и проекты
  • Психология сотворческого педагога
  • Бизнес образование

 Бизнес сотворчество

  • Психологические механизмы, инструменты и формы организации сотворчества в сети
  • Сотворческие интернет проекты
  • Краудсорсинг и краудсторминг
  • Краудфантинг и краудинвестинг

 Сотворчество в управлении и общественной жизни

  • Крауд аналитика, опросы и экспертиза
  • Крауд форсайт и проектирование
  • Формы социального участия,
  • Благотворительные крауд проекты

Участники получили сертификаты, подтверждающие их работу на конференции, ведущие мастер-классов и докладчики – свидетельства. По итогам конференции к публикации готовится сборник материалов (доклады, тезисы выступлений, описание опыта работы). 
Гости Университетской школы МГПУ дали высокую оценку уровню, содержательности и организации работы Международной научно-практической конференции. Их отзывы размещены на странице конференции в интернете, так же как и презентации пленарных докладов, и тезисы выступлений.